تنمية الطفل

التطور المعنوي عند الأطفال

التطور المعنوي عند الأطفال



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ما هي الأخلاق؟ ماذا يعني لنا؟ كيف يحقق الطفل الأخلاق؟ كانت هذه الأسئلة نقطة الانطلاق الرئيسية للعديد من العلماء والباحثين الذين عملوا في مجالات مختلفة حتى الآن ودفعتهم لدراسة التطور الأخلاقي. في هذا المقال ، أردت أن أقدم لك معلومات حول التطور الأخلاقي للأطفال وأريكم ما يمكنك القيام به كعائلات ومربين.

دعنا نبدأ بالسؤال n ما هي الأخلاق؟ يمكن تفسير الأخلاق بتعريف عام ؛ "إنها عملية قبول الأحكام القيمة في المجتمع الذي يعيش فيه الطفل والاستمرار في تعلم الصالح والشر مع التنشئة الاجتماعية ، بهذه الطريقة ، تستمر الأخلاق في الوجود في كل قسم من حياتنا منذ بداية حياتنا كقيم أو قواعد معينة.

يشرح كولبرج * ، الذي وقع دراسة مهمة حول هذا الموضوع ، التطور الأخلاقي على النحو التالي:

المرحلة 1: العقوبة والطاعة: في هذه المرحلة ، يتم فحص دقة وعدم دقة السلوك. على سبيل المثال ، يعاقب الطفل إذا ارتكب خطأً أخلاقياً ، وليس إذا فعل الشيء الصحيح.

المرحلة 2: على الرغم من أنه يحتوي على ميزات ما قبل التقليد ، إلا أن المرحلة الثانية تعرض ميزات متقدمة أكثر من المرحلة الأولى. تنشأ هذه الخصائص من قدرات الطفل العقلية ولعب الأدوار الجديدة. في هذه المرحلة ، العين إلى العين هي المهيمنة. يتم اتباع القواعد طالما أنها تلبي الحاجة. كل شيء متبادل للفرد في هذه الفترة.

المرحلة 3: في هذه المرحلة ، يكون الوئام الشخصي أو التوجه نحو "الفتاة الطيبة ، الفتى الصالح" سلوكًا جيدًا ، يرضي الآخرين ، ويساعدهم ويحبهم. هناك حل وسط النمطية مع سلوك الأغلبية أو مع السلوك الطبيعي. من المهم أن يكون موضع تقدير مهذبا. في هذه المرحلة ، يجب على المواطن الصالح دفع الضرائب ؛ الطفل الجيد يتبع القواعد التي يحددها الوالدان ويتصرف وفقًا لذلك.

المرحلة 4: القانون وحكم التوجه. بدأ الاتجاه نحو إطاعة السلطة والقواعد وتلبية مطالب المجتمع. السبب في اتباع القواعد هو الحفاظ على النظام الاجتماعي. يجادل الفرد في هذه الفترة بأنه يجب على الطالب ألا ينسخ ، لأن الغش يخالف القواعد.

المرحلة 5: يتم تعريف العمل الجيد وفقًا للمعايير التي يقبلها المجتمع بأسره. لا تعتبر الاتفاقات "جيدة" أو "سيئة" ما لم تتعارض مع حقوق الإنسان الأساسية مثل الحياة والحرية. الاتفاقيات التي تنتهك الحقوق الأساسية باطلة من الناحية الأخلاقية ، حتى لو كانت الأطراف قد دخلت فيها طواعية.

المرحلة 6: في مرحلة المبادئ العالمية ، تستند القيم الأخلاقية الشخصية إلى الخصائص المجردة وفقًا للقواعد الاجتماعية.

وفقًا للخبراء ، فإن المرحلتين الأوليين من التطور الأخلاقي تغطيان الطفولة فقط ، بينما تبدأ الأجزاء الأخرى بالمراهقة (مع تطور مهارة التفكير المجردة ، والانتقال إلى المراحل الأخرى) وتشمل عملية تستمر حتى نهاية حياة الإنسان.

ماذا يمكن أن تفعل الأسر؟

• تؤكد معظم نظريات التطور الأخلاقي على أهمية الأسرة والمربين الأوائل. لأن التطور الأخلاقي للأطفال يتناسب طرديا مع التطور الأخلاقي للأشخاص من حولهم في السنوات الأولى. بمعنى آخر ، يتبع الأطفال ويتبنون الفهم الأخلاقي للأشخاص من حولهم. لهذا السبب ، فإن حقيقة رؤية الأطفال لنماذج ناجحة ستدعم تطورهم الأخلاقي بطريقة إيجابية.

• يجادل الخبراء بأن نماذج تأديب العائلات لأطفالهم تلعب أيضًا دورًا رئيسيًا في التطور الأخلاقي ، حيث يخبرون العائلات بعدم تأديب أطفالهم بطريقة جامدة وباردة. لأن هذا النوع من الانضباط ، يؤدي الطفل إلى علاقات سيئة مع العالم الخارجي ، ويحفزه الطفل على حماية نفسه بالعنف. يرى الخبراء أن العنف والنمو الأخلاقي يتناسبان عكسيا ، بحجة أن مواقف الطفل ستؤثر سلبا على نموه الأخلاقي.

* من هو كولبرج؟

ولد لورنس كولبرج في برونكسفيل ، نيويورك في عام 1927 ودرس في جامعة شيكاغو.
ويعتبر التعليم. كانت مراجعة الدكتوراه في عام 1958 دراسة لنظريات مستوى جديد على الأخلاق (www.faculty.plts.edu). Kohlberg هو واحد من الباحثين الذين يركزون على العوامل المعرفية في التطور الأخلاقي وتطوير مفهوم التنمية وفقا لذلك.

الاتصال بـ Idil مباشرة


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos