عام

اضطراب اللغة الأصلية عند الأطفال

اضطراب اللغة الأصلية عند الأطفال


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

هذه المشكلة ، التي لا يلاحظها الكثير من الآباء ، لا تهتم حتى لو فعلوا ، يمكن أن تسبب مشاكل خطيرة في الأطفال في السنوات القادمة. أخصائي علاج النطق والكلام أوزليم أكجون بيلجيلي من وحدة أمراض الأذن والكلام والبلع في المركز الطبي تتحدث عن اضطراب اللغة الأصلية لدى الأطفال ".

اضطراب اللغة الأصلية. ضعف السمع ، التخلف العقلي ، التخلف العصبي أو الحركي أو التخلف الاجتماعي. يشتبه أولاً في أن هؤلاء الأطفال يعانون من مشاكل مثل التوحد والتخلف العقلي وفقدان السمع. ومع ذلك ، لا توجد مشاكل تطورية لدى الأطفال المصابين باضطراب اللغة الأصلية. على الرغم من أن سبب هذا الاضطراب غير معروف بالضبط ، إلا أنه يعتقد أنه يظهر انتقالًا وراثيًا. ووجد الباحثون أن 50-70 ٪ من الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب يعانون من مشاكل الكلام مماثلة في واحد على الأقل من أفراد أسرهم.

الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية محددة وراء أقرانهم في فهم وإنتاج اللغة المنطوقة. لديهم مشاكل في إنتاج أصوات الكلام ، والتعبير عن أنفسهم لفظيا وفهم خطب الآخرين. لديهم صعوبة في فهم واستخدام الكلمات في الجملة. يبدو أن هؤلاء الأطفال يفهمون ما يقال ، لكن غالبًا ما لا يفهمون الموضوع الرئيسي للموضوع أو يقدمون إجابات غير مناسبة على السؤال المطروح. حتى لو كان كلامهم مفهوما بكلمات فردية ، إلا أنهم فشلوا في تكوين جمل من خلال تجميع الكلمات معًا. على الرغم من أن بعض الأطفال قد يواجهون مشاكل في المهارات اللغوية الاستقبالية أو التعبيرية فقط ، فقد يواجه بعض الأطفال مشاكل في كلا المجالين.
الميزة الأكثر شيوعا من خطبه هو عدم استخدام إنتاج ومرفقات اطلاق النار. على سبيل المثال ، عندما يظهر الطفل أذن الأرنب في الصورة ويسأل ، أين هذه الأرنب؟ بيلير ، بدلاً من قول "أذن الأرنب" أو "أذن الأذن" ، يمكنه ببساطة أن يقول "أذن" أو "أرنب". قد يجدون صعوبة في فهم مفهوم الوقت واستخدام الكلمات التي تخبر الوقت. على سبيل المثال ، "أخت علي الأكبر أصبحت يرين بدلاً من" أخت علي الأكبر ؛ قد يقولون "اليوم ذهب Ayşe yerine بدلاً من" أمس ذهبنا إلى Ayşe ". لا يستخدمون التعليقات التوضيحية. على سبيل المثال ، يمكنهم التعبير عن عبارة "Spoons in the drawer" باسم "Spoon drawer". "قد يتعرضون للارتباك في الكلمات التي تعني الانتماء إليك ، مثلهم. عند سؤالهم ، kimin من هو هذا الوقت؟ Erek ، يمكنهم أن يقولوا "الأب" أو "الأب ساعة yerine بدلاً من" والدي ". مشكلة شائعة أخرى في خطبه هي صعوبة في العثور على الكلمات. قد لا يتذكر بعض الأطفال أسماء بعض الأشياء التي يواجهونها بشكل متكرر في الحياة اليومية. عندما تعرض شيئًا تمت مناقشته بالفعل ، فقد يقولون "لقد نسيت أو لا أعرف". قد لا يتجاوز طول الجمل التي تشكلها 3-4 كلمات. قد تكون محاذاة الجملة غير صحيحة أو غير كاملة. مثلا عاد أيي العم إلى المنزل ". تؤدي أوجه القصور في البنية النحوية إلى اعتبار خطاب الأطفال "رضيعًا" أو "عمرًا". في بعض الأطفال ، المرافقين

قد يكون هناك أيضا أخطاء التشغيل. قد لا يتمكنوا من إنتاج بعض الأصوات ، أو قد يستخدمون صوتًا آخر بدلاً من الصوت المستهدف في مواضع مختلفة داخل الكلمة. على سبيل المثال ، في كلمة "بالون /" ، يمكنهم إنتاج صوت / ب / بشكل صحيح ، ولكن بدلاً من "حذاء" يمكنهم قول "خطوات". هناك مشاكل الإدراك السمعي. قد لا يميز بعض الأصوات.

لا تتحدث في وقت متأخر ، فقد يكون مقدمة لهذا الاضطراب!

من سن الثانية ، يمكن للأطفال التعبير عن احتياجاتهم بطرق مختلفة. يقوم الأطفال الناميون عادةً بالعديد من المحاولات للتعبير عن أنفسهم بشكل كامل والتواصل حتى لو لم يتمكنوا من إجراء جميع الأصوات بشكل صحيح. في بعض الأحيان ، يسألون العديد من الأسئلة التي قد تشعر بالملل من والديهم. الأطفال الذين لا يطرحون أسئلة أو يعبرون عن رغباتهم شفهياً قد يعانون من أي اضطراب في التواصل. قد لا يكون الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية معينة قد قالوا كلمة حتى يبلغوا عامين. يمكنهم التحدث في سن الثالثة ، لكن كلامهم غير مفهوم. لديهم صعوبة في التعلم والتواصل مع قواعد التكيف الصوتي ، كلمات جديدة.

هل يؤثر اضطراب اللغة الأصلية على نجاح مدرسة الطفل في المستقبل؟

الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية معينة لا يمكن تشخيصها في سن 4-5 يكونون أكثر وضوحًا عندما يبدأون رياض الأطفال أو المدرسة الابتدائية في السنة الأولى. هؤلاء الأطفال يعانون من صعوبات في التعلم ومحو الأمية. ويذكر أن النجاح المدرسي للأطفال الذين لا يعالجون وخاصة في الفترة المبكرة منخفض. 40-70٪ من هؤلاء الأطفال يعانون من مشاكل في تعلم القراءة والكثير منهم يحتاجون إلى دعم تعليمي خاص.

بالإضافة إلى التحصيل الدراسي ، تتأثر المهارات الاجتماعية للطفل سلبًا. يحتاج الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية محددة إلى مزيد من الوقت للحديث والاستماع. نظرًا لعدم قدرتهم على اكتساب البنية النحوية للغة ، يمكن أحيانًا إساءة فهم الجمل التي تشكلها. هذا الموقف يجعل من الصعب التواصل مع أقرانهم. لأن الأطفال ليسوا صبورًا وفهمًا للبالغين. لأنهم لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم ، فقد يظهرون أحيانًا سلوكًا مسيئًا تجاه أصدقائهم أو يتجنبون اللعب معهم. يمكنهم عادة اختيار اللعب مع البالغين أو الأطفال الأكبر سناً الذين يستمعون إليهم.

متى ومن يجب إجراء تشخيص وعلاج الأطفال الذين يعانون من اضطرابات اللغة الأصلية؟

يجب تقييم جميع الأطفال الذين عادت لغتهم وخطابهم من أقرانهم وإدخالهم في العلاج في أسرع وقت ممكن من قبل معالج اللغة والكلام. يترك بعض الآباء الطفل لأنفسهم بأفكار مثل "تحدث والده بعد فوات الأوان" أو "تكلم شقيقه بعد فوات الأوان" ، وهو يتحسن عندما يذهب إلى المدرسة ". ومع ذلك ، إذا لم يتم أخذ هؤلاء الأطفال في العلاج من قبل أخصائي في فترة ما قبل المدرسة ، فإن الأمر يتطلب وقتًا أطول بكثير لتحسين مشاكل النطق. على الرغم من أن العديد من الأطفال يطورون مهارات التعبير عن أنفسهم ، إلا أن بعض مشكلات النطق لا تتحسن. تنشأ أخطر المشكلات عند بدء الدراسة الابتدائية. لأن مشاكل الكلام تنعكس في الكتابة. قرأوا في وقت لاحق من أقرانهم. لهذا السبب ، يجب على الآباء طلب مساعدة أخصائي لحل هذه المشكلة قبل بدء الدراسة.


فيديو: اللغة عند الأطفال. الاضطرابات اللغوية (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Netilar

    نعم ... مثل هذا الشيء لن يؤذيني))))

  2. Macinnes

    كانت فتاة واحدة سعيدة. السعادة ليست أيضا في الديون. كم القرف لا يناسب رأسي! كلما ارتفعت الذكاء ، انخفض القبلات. تناول ضفدعًا مباشرًا في الصباح ، ولن يحدث شيء أسوأ لك في ذلك اليوم. لم يمت أحد من المعرفة حتى الآن ، لكن يجب ألا تخاطر به!

  3. Bakazahn

    لا تهتم!

  4. Saul

    شيء مفيد جدا



اكتب رسالة

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos